Reunin de Padres. Segundo Grado. Instituto Educativo Bereshit. 2014.

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    21-Jul-2015

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  • Reunin de padresSegundo Grado. 2014.

  • Mor Silvia IngbergSegundo Grado. Castellano. 2014.

  • El libro de los abrazos.Eduardo GaleanoDiego no conoca la mar.Su padre, lo llev a descubrirla. Viajaron al sur.Ella, la mar, estaba ms all de los altos mdanos, esperando.Cuando el nio y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena ,despus de mucho caminar, la mar estall ante sus ojos.

  • Y fue tanta la inmensidad de la mar,y tanto su fulgor,que el nio qued mudo de hermosuraY cuando por fin consigui hablar,temblando, tartamudeando,pidi a su padre: Aydame a Mirar !

    El libro de los abrazos.Eduardo Galeano

  • Jugar no es perder el tiempo El juego es un maravilloso instrumento. Los chicos aprenden jugando con otros. La escuela es un buen lugar para jugar.

  • Prcticas del lenguaje Aprendemos a leer leyendo Aprendemos a escribir escribiendo

    "El acto de lectura estcentrado en la construccin de significado para el texto que se est leyendo."El acto de escritura es un esfuerzo permanente para registrar y comunicar un mensaje ."

  • Conocimiento del mundoEl aprendizaje de esta rea implica:

    Elaborar procesosConocer objetos de estudioDiferenciar hechos, categoras y conceptosRecortar hechos, categoras y conceptosRelacionar hechos, categoras y conceptos

  • MatemticaEl aprendizaje de esta rea implica:

    Plantear situaciones de las que los alumnos puedan apropiarse y reconocer un problemaVivir el problema como un desafoAfrontar el desafo como un creador de estrategiasPensar colaborativamente: solo y con otros.

  • Todas las reasReconocer que existen diferentes caminos para pensar sobre lo mismo y que todos son vlidos, convergentes y que amplan la informacin, pero sobre todo la mirada, para saber ms en tiempo de nosotros.

  • Proyectos anualesDesayunos literariosHuerta y jardineraHoy vienen mis abuelosTejiendo la historia de mi pasProyecto institucional La pazNormas de convivencia

  • Mor Tamara ChojrinSegundo Grado. Hebreo. 2014.

  • Aprender hebreoEs muy importante, ya que es el idioma que nos identifica con quienes somos, siendo que ste es el idioma de la Tor y de nuestro pueblo. Asimismo conocer las costumbres, las festividades, las palabras de nuestros sabios, es adentrarnos en el conocimiento de nosotros mismos como parte de una cadena, como representantes de nuestro pueblo.

  • Lectura y escritura: comprensin y fluidezTrabajaremos durante los primeros meses del ao en reforzar la letra imprenta y en la escritura de la letra cursiva. Leeremos diferentes tipos de textos cortos con el objetivo de adquirir cada vez mayor comprensin y fluidez. Armaremos entre todos un diccionario con el nuevo vocabulario trabajado.

  • Otros recursos valiosos Adems de los textos escritos, aprendemos travs del juego y de la msica. Uno de los objetivos es que los chicos puedan armar pequeos dilogos, representaciones y canciones.

  • Mor David Safde

    Segundo Grado. Hebreo. 2014.

  • Tor. Segundo Grado. Kit BetEstudio del Jumash, paso a pasoCapacitacin y toma de conciencia acerca de qu es el Jumash, de qu se trata, cmo se estudia, entre otros contenidos. Complementar este estudio con nociones generales acerca de lo que es el Bet Hakenset y de la escritura del Sfer Tor.

  • Jumash: nuestra visin y propsitoAbordar en la primera mitad de ao los conocimientos de la creacin del mundo. El mensaje ms importante que transmite subliminalmente este hecho, es que a diferencia de la explicacin cientfica tradicional de que el mundo fue creado por un hecho accidental: el Big Bang, la Tor nos ensea que el mundo tiene un Creador (Programador) y por ende, un propsito de vida.

  • Jumash: nuestra visin y propsitoLa Tor nos resalta ya en el primer versculo que Dios cre el mundo, hecho que de por s implica que hay un objetivo.

  • Proyectos

    Visita guiada al Knis/Shil La creacin del mundo Fiesta del Jumash

  • Gracias por compartir nuestro Proyecto 2014