• 1. El Blog punto virtual de encuentro lector María Jesús Camino Rentería Lectura Transmedia. El blog de biblioteca, El blog literario, Lectura social y digital
  • 2. OBJETIVOS del Taller •Conocer el Blog como herramienta educativa adecuada para el fomento de la lectura desde el marco educativo de la Biblioteca del centro. •Conocer el Blog como soporte literario tanto para potenciar la lectura digital como la escritura y contribuir al desarrollo de la Competencia Lingüística.
  • 3. OBJETIVOS del Taller •Conocer la estructura y el funcionamiento de un blog, así como el enfoque educativo necesario para ser el soporte virtual de la biblioteca o como blog literario. •Conocer las plataformas digitales adecuadas para crear un blog y las ventajas que ofrece como apoyo al plan de fomento de la lectura. •Primeros pasos en la creación de un BLOG
  • 4. ¿Qué es un BLOG? VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red Plataformas para crear un BLOG Primeros pasos con el BLOG ¿Cómo empezar? El BLOG de Biblioteca, Blog Literario. Estructura y Organización Contenidos del Taller
  • 5. ¿Qué es un BLOG? VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red Contenidos del Taller
  • 6. ¿Qué es un BLOG? •El Blog es una publicación digital online que muestra los artículos publicados de forma cronológica. •Consta de varias secciones: Cabecera Páginas Cuerpo Principal Artículos o Entradas y Barra Lateral
  • 7. ¿Qué es un BLOG? •El Blog es una publicación digital “viva” y dinámica que se nutre de publicaciones periódicas. •El Blog ha supuesto el gran paso de la Web 1.0 representada por las Páginas Web, a la Web 2.0 representada por los Blogs, herramientas de creación online y Redes Sociales. •Lo más destacado del Blog es la Comunicación que puede establecerse entre el creador, administrador o escritor y los lectores.
  • 8. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •Ayuda a desarrollar todas las Competencias Básicas en un entorno digital, no solo la Competencia Lingüística, la C. Cultural y Artística, y la Competencia Digital y Tratamiento de la Información como es obvio, sino también las demás competencias, especialmente, la Autonomía e Iniciativa Personal y la C. Social y Ciudadana. El Blog conecta este entorno digital con el entorno real del alumno y sus tres contextos educativos: Escolar, Familiar y Personal.
  • 9. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la red •Es una herramienta única para compartir y difundir experiencias y buenas prácticas lectoras con toda la comunidad educativa. Permite extender el contexto educativo de la biblioteca del centro y promover las colaboraciones entre alumnos, departamentos, otros centros, padres, etc.
  • 10. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog es válido sea cual sea el proyecto de dinamización de biblioteca o el proyecto de fomento de la lectura, escritura. Aunque se hace imprescindible si ponemos en marcha un proyecto de lectura y escritura digitales. •El Blog motiva y contagia las buenas prácticas educativas.
  • 11. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog permite el enriquecimiento de los artículos con todo tipo de contenido e información extra: archivos, contenido multimedia , contenido web, formularios online, enlaces de interés, etc. . Además, facilita la corrección de posibles erratas ya que, aunque los artículos estén publicados, siempre se pueden modificar. AUDIO IMAGEN Y TEXTO
  • 12. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog es idóneo para publicaciones literarias tales como revista digital, blog literario, blog de clase de lengua, etc. tanto para el trabajo individual (blog de docente-blog de alumno) como para el trabajo colectivo (blog compartido). •La posibilidad de dejar comentarios en el blog facilita la comunicación entre docente-alumno y ofrece una nueva y amplia vía de expresión, lo cual facilita la libertad de opinión, el respeto y la creatividad de los alumnos. Se pueden plantear actividades educativas a través de los comentarios.
  • 13. Ventajas del Blog como publicación digital en la red Ejemplos de Comentarios Opiniones Inventando una historia
  • 14. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog, al ser idóneo para publicaciones literarias, es la mejor herramienta para el desarrollo de proyectos colaborativos literarios, especialmente entre centros de diferentes comunidades o países. Trabajando colaborativamente en un blog no existe la distancia. No hay barreras físicas. Kuentalibros Poesía Eres tu Callejeros Literarios
  • 15. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •La Biblioteca es un punto físico de encuentro lector, de ahí que el Blog suponga crear un punto de encuentro equivalente pero en la red, es decir, un punto de encuentro virtual accesible a todo el mundo, en cualquier momento y desde cualquier lugar. •El Blog ofrece botones para compartir fácilmente los artículos en las Rede Sociales: Facebook, Twitter, Google +, Linkedin..
  • 16. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •Los contenidos y la información de un blog queda clasificada por Temas, Categorías o Etiquetas. Puede convertirse en un práctico repositorio de recursos. •Dicha información queda publicada “para siempre”, en Internet no se pierde. •El Blog es un gran archivo virtual.
  • 17. Plataformas para crear un BLOG Primeros pasos con el BLOG ¿Cómo empezar? Contenidos del Taller
  • 18. Plataformas gratuitas para crear un Blog BLOGGER WORDPRESS WEEBLY Es de Google Manejo Sencillo Admite códigos HTML Más complejo Más profesional Admite pocos códigos HTML Permite combinar Blog y Página Web Manejo Sencillo
  • 19. Primeros pasos para crear un Blog. Paso1 1. Nos registramos en blogger.com y creamos una cuenta de usuario o con nuestra cuenta de Gmail. 2. Con la misma cuenta podemos crear más de un Blog. Crear una cuenta Otros servicios online de Google
  • 20. Primeros pasos para crear un Blog. Paso 2 Una vez dentro de BLOGGER hacemos clic en “Nuevo Blog” Clic para empezar un Blog
  • 21. Primeros pasos para crear un Blog. Paso 3 Continuamos poniendo el Título, la URL y Después de seleccionar una Plantilla hacemos clic en “Crear Blog”
  • 22. ¡Ya tenemos Blog! Dentro del Blog: El Escritorio Se señala en color naranja El lugar del blog en el que estamos Botón para añadir un nuevo Artículo (entrada o post) Desde el Escritorio Se accede a todas Las secciones. Las más utilizadas : Entradas Páginas Comentarios Diseño Plantilla Configuración
  • 23. ¡Ya tenemos Blog! Cómo publicar Entradas Titulo del artículo Cuerpo o texto del artículo Herramientas de publicación Herramientas de edición Clasificación de los artículos
  • 24. ¿Cómo se ven las Entradas publicadas en el Blog? Titulo de la entrada Imagen Texto del artículo Multimedia: Vídeo
  • 25. ¡Ya tenemos Blog! Cómo añadir Colaboradores al Blog •Desde el escritorio vamos a la sección CONFIGURACIÓN. •Dentro de Configuración entramos en la opción LO BÁSICO
  • 26. Desde aquí se añaden los Correos electrónicos de los colaboradores del blog ¡Ya tenemos Blog! Cómo añadir Colaboradores al Blog
  • 27. Diferencia entre Administrador y Autores o Colaboradores del Blog Administrador Autor o Colaborador •Plenos poderes: Puede acceder a todas las secciones del Blog. •Es responsable del diseño, moderación de comentarios, etc. •Puede editar también las entradas de los colaboradores •Puede crear entradas, editarlas, publicarlas y Re- editarlas •NoPuede editar entradas de otros colaboradores •No Puede acceder a las secciones del Blog ni “estropear” nada.
  • 28. Los Comentarios del BLOG ¿Cómo dejamos un comentario en un Blog? En cada entrada del Blog encontramos la opción “Deja un Comentario” en la parte inferior. Escribimos el comentario Seleccionamos el perfil con el que comentar Publicamos
  • 29. Los Comentarios del BLOG ¿Cómo moderamos los comentario en el Blog? •Debemos configurar los comentarios para que haya que moderarlos antes de ser visibles por todos los lectores, es necesario para evitar sorpresas desagradables. El anonimato de la red hace que algunas personas se aprovechen y se entretengan dejando comentarios desagradables. •Cuando recibimos un Comentario debemos moderarlo: lo leemos y lo aceptamos si es correcto, o lo borramos si no lo es. Configurar quién puede Dejar comentarios Moderar Siempre
  • 30. Los Comentarios del BLOG
  • 31. El BLOG de Biblioteca, Blog Literario. Estructura y Organización Contenidos del Taller
  • 32. ¡Organización! y Decisiones.. • Centrado en proyectos y actividades en torno a la biblioteca. • Proyecto de centro. Administran profesores y colaboran todos. Blog de Biblioteca • Centrado en proyectos de lectura y escritura del aula o Departamento. • Es un Blog de Profesores y alumnos. Blog Literario Revista o Periódico Digital Blog de Aula Blog de Departamento Blog de Alumnos Blog Biblioteca Ampliación del Perfil en Redes Sociales
  • 33. ¡Organización! y Decisiones.. Nombre del BLOG •Es el Título que aparece en la Cabecera •Refleja el contenido, la intención educativa del Blog, el lugar, etc. •Se puede cambiar cuando se quiera. Dirección URL •Es la dirección que aparece en el navegador de Internet. •A veces coincide con el nombre del Blog •Se puede cambiar pero no es aconsejable. Perfil Social •El Blog es un sitio virtual conectado con un sitio físico. Por eso hay que definir un Perfil Social •Señalar datos del Centro, Ubicación, Google Maps.. ¿Qué plataforma online utilizar? BLOGGER, WORDPRESS o WEEBLY
  • 34. ¡Organización! y Decisiones.. ¿Quién se encarga del BLOG? Un Administrador Colaboradores Profesores Alumnos Departamentos Puede ser un profesor o varios con una misma cuenta de correo.
  • 35. ¡Organización! y Decisiones.. OBJETIVOS del BLOG • Fomentar la Lectura • Compartir Experiencias lectoras, educativas, actividades de Biblioteca, etc. • Crear un repositorio de libros recomendados. • Incentivar la creatividad a través de la lectura y escritura. A QUIÉN va dirigido • A toda la Comunidad Educativa: Alumnos, Docentes y Familias. • Docentes y Alumnos de otros centros educativos. • Cualquier persona interesada en la Lectura que conecta a través de Internet. Tiempo y Dedicación • Va a depender del equipo de responsables y de las características del proyecto. • Se necesitan muchas horas para llevar a cabo un proyecto de biblioteca o un proyecto de revista o periódico digital a nivel de centro (o a nivel de departamento educativo).
  • 36. ¡Organización! y Decisiones.. DISEÑO DEL BLOG • Plantilla Sencilla. Tener en cuenta que el blog está enfocado a la lectura. Cuidado con los colores. • El diseño debe estar en función de los objetivos y contenidos del blog. Estrategia de Publicación • Definir y decidir Qué publicar. • Elaborar un Calendario para organizar las publicaciones periódicas, sobre todo si hay colaboradores y el blog tiene mucha actividad.
  • 37. El Contenido del BLOG ¡Organización! y Decisiones.. Blog Biblioteca Blog Literario El Contenido del blog se reparte entre los ARTÍCULOS, las PÁGINAS y algunos GADGETS de la Barra Lateral. ARTÍCULOS • Los artículos aparecen en el cuerpo del blog por orden cronológico. • Hay que asignar a cada artículo en una o varias CATEGORÍAS o ETIQUETAS • Las categorías son secciones temáticas. PÁGINAS • Son páginas estáticas que contienen información fija. • Por ejemplo: Guía de Biblioteca, Información para Padres, Equipo de Biblioteca o equipo de Editores, Perfil, fotos de la biblioteca, etc. GADGETS •Son los elementos que aparecen en la barra lateral. •Las CATEGORÍAS deben aparecer en la barra lateral. •Los ENLACES Web es uno de los Gadget recomendados. •También la IMAGEN Representativa del Blog (Mascota, Logo, etc.) •Podemos incluir la ubicación del Centro con Google Maps.
  • 38. La importancia de las CATEGORÍAS o ETIQUETAS ¡Organización! y Decisiones.. Blog Biblioteca Blog Literario •Las CATEGORÍAS o ETIQUETAS son fundamentales para organizar y clasificar el contenido del blog. Al ser una publicación cronológica, los artículos se ven durante un tiempo en la página principal pero después quedan “enterrados”. Por eso, debemos clasificarlos asignándolos una categoría, para facilitar su búsqueda a cualquier lector. •Las CATEGORÍAS o ETIQUETAS son secciones temáticas. Por ejemplo: Lecturas Recomendadas, Actividades de la Biblioteca, Certámenes literarios, Trabajos de los alumnos, Noticias, Escritores, Visitas a la Biblioteca, Materiales Didácticos, Lecturas comentadas, Descubriendo libros, Exposiciones, etc. •Una entrada o artículo del Blog puede tener más de una categoría. Por ejemplo: Si publicamos comentarios de los alumnos sobre un libro de lectura podemos asignar las categorías: “Trabajos de los Alumnos” y “Lecturas Comentadas”
  • 39. ¡Organización! y Decisiones.. OTROS Aspectos a tener en cuenta • Elaborar una guía de publicación que tenga en cuenta los aspectos de copyright de los materiales publicados. Citar las fuentes de información y añadir los enlaces web necesarios. • Incluir en la guía de publicación normas de diseño de entradas, ortográficas, de categorías etc. • Tener en regla las autorizaciones paternas correspondientes para publicar fotos, grabaciones de voz y vídeo de los alumnos.
  • 40. EJEMPLOS
  • 41. El Contenido del Blog ARTÍCULOS PÁGINAS GADGETS Blog de la Biblioteca escolar del CEIP Gerardo Diego. Los Corrales de Buelna (Cantabria). BLOGGER.
  • 42. Solo PÁGINA PRINCIPAL Donde se publican los ARTÍCULOS GADGETS Dos barras laterales CATEGORÍAS Blog de la Biblioteca escolar del CEIP Almudena Grandes. Málaga. BLOGGER.
  • 43. Varias PÁGINAS GADGET Barra Lateral ARTÍCULOS Página Principal Titulo Descripción del Blog Imagen de Cabecera Blog de la Biblioteca del IES Lope de Vega. StaMª de Cayón (Cantabria). WORDPRESS.
  • 44. Perfil en Twitter GADGET Barra Lateral ARTÍCULOS Página Principal Botoneras sociales para Compartir artículos en Facebook, Twitter Google+ Etiquetas Blog literario. Revista Digital del IES Marismas. Santoña (Cantabria). WORDPRESS.
  • 45. Título Descripción Cabecera GADGET Barra Lateral ARTÍCULOS Página Principal Páginas Etiquetas Blog literario. Revista Digital del IES San Miguel de Meruelo. Meruelo (Cantabria). WORDPRESS. Buscador
  • 46. CONCLUSIONES
  • 47. ¿Por qué el BLOG es una herramienta tan valiosa para fomentar la lectura en un entorno virtual educativo?
  • 48. •Es una herramienta de trabajo tanto individual como colectivo. •Es una herramienta lectora. Las acciones principales que se realizan en un Blog son la Escritura y la Lectura. •Esuna herramienta social y comunitaria que fomenta la comunicación, facilita el hecho de compartir, respetar y valorar el trabajo de los demás. Facilita la participación de toda la comunidad educativa en los proyectos lectores. •Es una herramienta cultural. El contenido del Blog refleja nuestro patrimonio cultural, nuestras costumbres y el entorno artístico, literario, musical, etc. que nos rodea. •Es una herramienta competencial que contribuye al desarrollo de las competencias básicas educativas en un entorno real y cercano al alumno.
  • 49. •Es una herramienta accesible. Un Blog está al alcance de todos, es una herramienta sencilla de utilizar y con grandes posibilidades. •Es una herramienta creativa y motivadora que potencia las iniciativas creadoras de los docentes y alumnos a la vez que aumenta la motivación. •Es una herramienta versátil, muy potente que se ajusta fácilmente a nuestros objetivos didácticos, contenidos y metodología. •Es una herramienta conectada con las Redes Sociales. EL contenido del blog se comparte en Plataformas virtuales con un solo clic. •Es una herramienta del S. XXI, digital, online, con futuro, es una herramienta de nuestro tiempo para alumnos del S. XXI.
  • 50. CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS Gracias a todos los docentes que trabajan en la red compartiendo sus experiencias y proyectos educativos. Estos son los Blogs que aparecen en esta presentación: •Blog de Biblioteca del CEIP Gerardo Diego de los Corrales de Buelna. •Blog de Biblioteca del IES Lope de Vega de Santa María de Cayón. •Blog de Biblioteca del CEIP Almudena Grandes de Málaga. •Revista Digital del IES Marismas de Santoña. •Revista Digital del IES San Miguel de Meruelo. •Blog de Lengua y Literatura de Raquel Pelayo del IES San Miguel de Meruelo. •Blog de Lengua Literatura de Julita Trápaga del IES San Miguel de Meruelo. •Blog de Lengua y Literatura de Pep Hernández. Agradecimiento especial a Rosa Isla del blog de biblioteca del IES Lope de Vega de Santa María de Cayón por la información facilitada.
  • 51. ENLACES DE INTERÉS Bibliotecas Escolares en el Portal Leer.es http://docentes.leer.es/bibliotecas-escolares/ Biblioteca Virtual del CITA (Fundación Sánchez Ruipérez) http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital Portal de Bibliotecas Escolares de Cantabria http://arbidoc.blogspot.com.es/2009/01/bibliotecas-escolares.html Experiencias Educativas en torno a la Biblioteca, Gestión y Dinamización (en PDF). En el Portal de Formación en Red del INTEF. http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/experiencias/121- bibliotecas-escolares-gestion Trabajos de investigación sobre “Narratología”, “Tuiteratura” Escritura Digital http://usal.academia.edu/DanielEscandellMontiel Y para todo lo demás.. SAN GOOGLE
  • 52. CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS Esta presentación estará disponible para todos en mi página web, la podréis descargar también en PDF. http://mariajesusmusica.com
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    El Blog, punto de encuentro lector

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    Presentación sobre la ponencia "lectura transmedia. El blog de biblioteca, el blog literario. Lectura social y digital.
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    • 1. El Blog punto virtual de encuentro lector María Jesús Camino Rentería Lectura Transmedia. El blog de biblioteca, El blog literario, Lectura social y digital
  • 2. OBJETIVOS del Taller •Conocer el Blog como herramienta educativa adecuada para el fomento de la lectura desde el marco educativo de la Biblioteca del centro. •Conocer el Blog como soporte literario tanto para potenciar la lectura digital como la escritura y contribuir al desarrollo de la Competencia Lingüística.
  • 3. OBJETIVOS del Taller •Conocer la estructura y el funcionamiento de un blog, así como el enfoque educativo necesario para ser el soporte virtual de la biblioteca o como blog literario. •Conocer las plataformas digitales adecuadas para crear un blog y las ventajas que ofrece como apoyo al plan de fomento de la lectura. •Primeros pasos en la creación de un BLOG
  • 4. ¿Qué es un BLOG? VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red Plataformas para crear un BLOG Primeros pasos con el BLOG ¿Cómo empezar? El BLOG de Biblioteca, Blog Literario. Estructura y Organización Contenidos del Taller
  • 5. ¿Qué es un BLOG? VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red Contenidos del Taller
  • 6. ¿Qué es un BLOG? •El Blog es una publicación digital online que muestra los artículos publicados de forma cronológica. •Consta de varias secciones: Cabecera Páginas Cuerpo Principal Artículos o Entradas y Barra Lateral
  • 7. ¿Qué es un BLOG? •El Blog es una publicación digital “viva” y dinámica que se nutre de publicaciones periódicas. •El Blog ha supuesto el gran paso de la Web 1.0 representada por las Páginas Web, a la Web 2.0 representada por los Blogs, herramientas de creación online y Redes Sociales. •Lo más destacado del Blog es la Comunicación que puede establecerse entre el creador, administrador o escritor y los lectores.
  • 8. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •Ayuda a desarrollar todas las Competencias Básicas en un entorno digital, no solo la Competencia Lingüística, la C. Cultural y Artística, y la Competencia Digital y Tratamiento de la Información como es obvio, sino también las demás competencias, especialmente, la Autonomía e Iniciativa Personal y la C. Social y Ciudadana. El Blog conecta este entorno digital con el entorno real del alumno y sus tres contextos educativos: Escolar, Familiar y Personal.
  • 9. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la red •Es una herramienta única para compartir y difundir experiencias y buenas prácticas lectoras con toda la comunidad educativa. Permite extender el contexto educativo de la biblioteca del centro y promover las colaboraciones entre alumnos, departamentos, otros centros, padres, etc.
  • 10. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog es válido sea cual sea el proyecto de dinamización de biblioteca o el proyecto de fomento de la lectura, escritura. Aunque se hace imprescindible si ponemos en marcha un proyecto de lectura y escritura digitales. •El Blog motiva y contagia las buenas prácticas educativas.
  • 11. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog permite el enriquecimiento de los artículos con todo tipo de contenido e información extra: archivos, contenido multimedia , contenido web, formularios online, enlaces de interés, etc. . Además, facilita la corrección de posibles erratas ya que, aunque los artículos estén publicados, siempre se pueden modificar. AUDIO IMAGEN Y TEXTO
  • 12. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog es idóneo para publicaciones literarias tales como revista digital, blog literario, blog de clase de lengua, etc. tanto para el trabajo individual (blog de docente-blog de alumno) como para el trabajo colectivo (blog compartido). •La posibilidad de dejar comentarios en el blog facilita la comunicación entre docente-alumno y ofrece una nueva y amplia vía de expresión, lo cual facilita la libertad de opinión, el respeto y la creatividad de los alumnos. Se pueden plantear actividades educativas a través de los comentarios.
  • 13. Ventajas del Blog como publicación digital en la red Ejemplos de Comentarios Opiniones Inventando una historia
  • 14. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •El Blog, al ser idóneo para publicaciones literarias, es la mejor herramienta para el desarrollo de proyectos colaborativos literarios, especialmente entre centros de diferentes comunidades o países. Trabajando colaborativamente en un blog no existe la distancia. No hay barreras físicas. Kuentalibros Poesía Eres tu Callejeros Literarios
  • 15. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •La Biblioteca es un punto físico de encuentro lector, de ahí que el Blog suponga crear un punto de encuentro equivalente pero en la red, es decir, un punto de encuentro virtual accesible a todo el mundo, en cualquier momento y desde cualquier lugar. •El Blog ofrece botones para compartir fácilmente los artículos en las Rede Sociales: Facebook, Twitter, Google +, Linkedin..
  • 16. VENTAJAS del BLOG como publicación digital en la Red •Los contenidos y la información de un blog queda clasificada por Temas, Categorías o Etiquetas. Puede convertirse en un práctico repositorio de recursos. •Dicha información queda publicada “para siempre”, en Internet no se pierde. •El Blog es un gran archivo virtual.
  • 17. Plataformas para crear un BLOG Primeros pasos con el BLOG ¿Cómo empezar? Contenidos del Taller
  • 18. Plataformas gratuitas para crear un Blog BLOGGER WORDPRESS WEEBLY Es de Google Manejo Sencillo Admite códigos HTML Más complejo Más profesional Admite pocos códigos HTML Permite combinar Blog y Página Web Manejo Sencillo
  • 19. Primeros pasos para crear un Blog. Paso1 1. Nos registramos en blogger.com y creamos una cuenta de usuario o con nuestra cuenta de Gmail. 2. Con la misma cuenta podemos crear más de un Blog. Crear una cuenta Otros servicios online de Google
  • 20. Primeros pasos para crear un Blog. Paso 2 Una vez dentro de BLOGGER hacemos clic en “Nuevo Blog” Clic para empezar un Blog
  • 21. Primeros pasos para crear un Blog. Paso 3 Continuamos poniendo el Título, la URL y Después de seleccionar una Plantilla hacemos clic en “Crear Blog”
  • 22. ¡Ya tenemos Blog! Dentro del Blog: El Escritorio Se señala en color naranja El lugar del blog en el que estamos Botón para añadir un nuevo Artículo (entrada o post) Desde el Escritorio Se accede a todas Las secciones. Las más utilizadas : Entradas Páginas Comentarios Diseño Plantilla Configuración
  • 23. ¡Ya tenemos Blog! Cómo publicar Entradas Titulo del artículo Cuerpo o texto del artículo Herramientas de publicación Herramientas de edición Clasificación de los artículos
  • 24. ¿Cómo se ven las Entradas publicadas en el Blog? Titulo de la entrada Imagen Texto del artículo Multimedia: Vídeo
  • 25. ¡Ya tenemos Blog! Cómo añadir Colaboradores al Blog •Desde el escritorio vamos a la sección CONFIGURACIÓN. •Dentro de Configuración entramos en la opción LO BÁSICO
  • 26. Desde aquí se añaden los Correos electrónicos de los colaboradores del blog ¡Ya tenemos Blog! Cómo añadir Colaboradores al Blog
  • 27. Diferencia entre Administrador y Autores o Colaboradores del Blog Administrador Autor o Colaborador •Plenos poderes: Puede acceder a todas las secciones del Blog. •Es responsable del diseño, moderación de comentarios, etc. •Puede editar también las entradas de los colaboradores •Puede crear entradas, editarlas, publicarlas y Re- editarlas •NoPuede editar entradas de otros colaboradores •No Puede acceder a las secciones del Blog ni “estropear” nada.
  • 28. Los Comentarios del BLOG ¿Cómo dejamos un comentario en un Blog? En cada entrada del Blog encontramos la opción “Deja un Comentario” en la parte inferior. Escribimos el comentario Seleccionamos el perfil con el que comentar Publicamos
  • 29. Los Comentarios del BLOG ¿Cómo moderamos los comentario en el Blog? •Debemos configurar los comentarios para que haya que moderarlos antes de ser visibles por todos los lectores, es necesario para evitar sorpresas desagradables. El anonimato de la red hace que algunas personas se aprovechen y se entretengan dejando comentarios desagradables. •Cuando recibimos un Comentario debemos moderarlo: lo leemos y lo aceptamos si es correcto, o lo borramos si no lo es. Configurar quién puede Dejar comentarios Moderar Siempre
  • 30. Los Comentarios del BLOG
  • 31. El BLOG de Biblioteca, Blog Literario. Estructura y Organización Contenidos del Taller
  • 32. ¡Organización! y Decisiones.. • Centrado en proyectos y actividades en torno a la biblioteca. • Proyecto de centro. Administran profesores y colaboran todos. Blog de Biblioteca • Centrado en proyectos de lectura y escritura del aula o Departamento. • Es un Blog de Profesores y alumnos. Blog Literario Revista o Periódico Digital Blog de Aula Blog de Departamento Blog de Alumnos Blog Biblioteca Ampliación del Perfil en Redes Sociales
  • 33. ¡Organización! y Decisiones.. Nombre del BLOG •Es el Título que aparece en la Cabecera •Refleja el contenido, la intención educativa del Blog, el lugar, etc. •Se puede cambiar cuando se quiera. Dirección URL •Es la dirección que aparece en el navegador de Internet. •A veces coincide con el nombre del Blog •Se puede cambiar pero no es aconsejable. Perfil Social •El Blog es un sitio virtual conectado con un sitio físico. Por eso hay que definir un Perfil Social •Señalar datos del Centro, Ubicación, Google Maps.. ¿Qué plataforma online utilizar? BLOGGER, WORDPRESS o WEEBLY
  • 34. ¡Organización! y Decisiones.. ¿Quién se encarga del BLOG? Un Administrador Colaboradores Profesores Alumnos Departamentos Puede ser un profesor o varios con una misma cuenta de correo.
  • 35. ¡Organización! y Decisiones.. OBJETIVOS del BLOG • Fomentar la Lectura • Compartir Experiencias lectoras, educativas, actividades de Biblioteca, etc. • Crear un repositorio de libros recomendados. • Incentivar la creatividad a través de la lectura y escritura. A QUIÉN va dirigido • A toda la Comunidad Educativa: Alumnos, Docentes y Familias. • Docentes y Alumnos de otros centros educativos. • Cualquier persona interesada en la Lectura que conecta a través de Internet. Tiempo y Dedicación • Va a depender del equipo de responsables y de las características del proyecto. • Se necesitan muchas horas para llevar a cabo un proyecto de biblioteca o un proyecto de revista o periódico digital a nivel de centro (o a nivel de departamento educativo).
  • 36. ¡Organización! y Decisiones.. DISEÑO DEL BLOG • Plantilla Sencilla. Tener en cuenta que el blog está enfocado a la lectura. Cuidado con los colores. • El diseño debe estar en función de los objetivos y contenidos del blog. Estrategia de Publicación • Definir y decidir Qué publicar. • Elaborar un Calendario para organizar las publicaciones periódicas, sobre todo si hay colaboradores y el blog tiene mucha actividad.
  • 37. El Contenido del BLOG ¡Organización! y Decisiones.. Blog Biblioteca Blog Literario El Contenido del blog se reparte entre los ARTÍCULOS, las PÁGINAS y algunos GADGETS de la Barra Lateral. ARTÍCULOS • Los artículos aparecen en el cuerpo del blog por orden cronológico. • Hay que asignar a cada artículo en una o varias CATEGORÍAS o ETIQUETAS • Las categorías son secciones temáticas. PÁGINAS • Son páginas estáticas que contienen información fija. • Por ejemplo: Guía de Biblioteca, Información para Padres, Equipo de Biblioteca o equipo de Editores, Perfil, fotos de la biblioteca, etc. GADGETS •Son los elementos que aparecen en la barra lateral. •Las CATEGORÍAS deben aparecer en la barra lateral. •Los ENLACES Web es uno de los Gadget recomendados. •También la IMAGEN Representativa del Blog (Mascota, Logo, etc.) •Podemos incluir la ubicación del Centro con Google Maps.
  • 38. La importancia de las CATEGORÍAS o ETIQUETAS ¡Organización! y Decisiones.. Blog Biblioteca Blog Literario •Las CATEGORÍAS o ETIQUETAS son fundamentales para organizar y clasificar el contenido del blog. Al ser una publicación cronológica, los artículos se ven durante un tiempo en la página principal pero después quedan “enterrados”. Por eso, debemos clasificarlos asignándolos una categoría, para facilitar su búsqueda a cualquier lector. •Las CATEGORÍAS o ETIQUETAS son secciones temáticas. Por ejemplo: Lecturas Recomendadas, Actividades de la Biblioteca, Certámenes literarios, Trabajos de los alumnos, Noticias, Escritores, Visitas a la Biblioteca, Materiales Didácticos, Lecturas comentadas, Descubriendo libros, Exposiciones, etc. •Una entrada o artículo del Blog puede tener más de una categoría. Por ejemplo: Si publicamos comentarios de los alumnos sobre un libro de lectura podemos asignar las categorías: “Trabajos de los Alumnos” y “Lecturas Comentadas”
  • 39. ¡Organización! y Decisiones.. OTROS Aspectos a tener en cuenta • Elaborar una guía de publicación que tenga en cuenta los aspectos de copyright de los materiales publicados. Citar las fuentes de información y añadir los enlaces web necesarios. • Incluir en la guía de publicación normas de diseño de entradas, ortográficas, de categorías etc. • Tener en regla las autorizaciones paternas correspondientes para publicar fotos, grabaciones de voz y vídeo de los alumnos.
  • 40. EJEMPLOS
  • 41. El Contenido del Blog ARTÍCULOS PÁGINAS GADGETS Blog de la Biblioteca escolar del CEIP Gerardo Diego. Los Corrales de Buelna (Cantabria). BLOGGER.
  • 42. Solo PÁGINA PRINCIPAL Donde se publican los ARTÍCULOS GADGETS Dos barras laterales CATEGORÍAS Blog de la Biblioteca escolar del CEIP Almudena Grandes. Málaga. BLOGGER.
  • 43. Varias PÁGINAS GADGET Barra Lateral ARTÍCULOS Página Principal Titulo Descripción del Blog Imagen de Cabecera Blog de la Biblioteca del IES Lope de Vega. StaMª de Cayón (Cantabria). WORDPRESS.
  • 44. Perfil en Twitter GADGET Barra Lateral ARTÍCULOS Página Principal Botoneras sociales para Compartir artículos en Facebook, Twitter Google+ Etiquetas Blog literario. Revista Digital del IES Marismas. Santoña (Cantabria). WORDPRESS.
  • 45. Título Descripción Cabecera GADGET Barra Lateral ARTÍCULOS Página Principal Páginas Etiquetas Blog literario. Revista Digital del IES San Miguel de Meruelo. Meruelo (Cantabria). WORDPRESS. Buscador
  • 46. CONCLUSIONES
  • 47. ¿Por qué el BLOG es una herramienta tan valiosa para fomentar la lectura en un entorno virtual educativo?
  • 48. •Es una herramienta de trabajo tanto individual como colectivo. •Es una herramienta lectora. Las acciones principales que se realizan en un Blog son la Escritura y la Lectura. •Esuna herramienta social y comunitaria que fomenta la comunicación, facilita el hecho de compartir, respetar y valorar el trabajo de los demás. Facilita la participación de toda la comunidad educativa en los proyectos lectores. •Es una herramienta cultural. El contenido del Blog refleja nuestro patrimonio cultural, nuestras costumbres y el entorno artístico, literario, musical, etc. que nos rodea. •Es una herramienta competencial que contribuye al desarrollo de las competencias básicas educativas en un entorno real y cercano al alumno.
  • 49. •Es una herramienta accesible. Un Blog está al alcance de todos, es una herramienta sencilla de utilizar y con grandes posibilidades. •Es una herramienta creativa y motivadora que potencia las iniciativas creadoras de los docentes y alumnos a la vez que aumenta la motivación. •Es una herramienta versátil, muy potente que se ajusta fácilmente a nuestros objetivos didácticos, contenidos y metodología. •Es una herramienta conectada con las Redes Sociales. EL contenido del blog se comparte en Plataformas virtuales con un solo clic. •Es una herramienta del S. XXI, digital, online, con futuro, es una herramienta de nuestro tiempo para alumnos del S. XXI.
  • 50. CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS Gracias a todos los docentes que trabajan en la red compartiendo sus experiencias y proyectos educativos. Estos son los Blogs que aparecen en esta presentación: •Blog de Biblioteca del CEIP Gerardo Diego de los Corrales de Buelna. •Blog de Biblioteca del IES Lope de Vega de Santa María de Cayón. •Blog de Biblioteca del CEIP Almudena Grandes de Málaga. •Revista Digital del IES Marismas de Santoña. •Revista Digital del IES San Miguel de Meruelo. •Blog de Lengua y Literatura de Raquel Pelayo del IES San Miguel de Meruelo. •Blog de Lengua Literatura de Julita Trápaga del IES San Miguel de Meruelo. •Blog de Lengua y Literatura de Pep Hernández. Agradecimiento especial a Rosa Isla del blog de biblioteca del IES Lope de Vega de Santa María de Cayón por la información facilitada.
  • 51. ENLACES DE INTERÉS Bibliotecas Escolares en el Portal Leer.es http://docentes.leer.es/bibliotecas-escolares/ Biblioteca Virtual del CITA (Fundación Sánchez Ruipérez) http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital Portal de Bibliotecas Escolares de Cantabria http://arbidoc.blogspot.com.es/2009/01/bibliotecas-escolares.html Experiencias Educativas en torno a la Biblioteca, Gestión y Dinamización (en PDF). En el Portal de Formación en Red del INTEF. http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/experiencias/121- bibliotecas-escolares-gestion Trabajos de investigación sobre “Narratología”, “Tuiteratura” Escritura Digital http://usal.academia.edu/DanielEscandellMontiel Y para todo lo demás.. SAN GOOGLE
  • 52. CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS Esta presentación estará disponible para todos en mi página web, la podréis descargar también en PDF. http://mariajesusmusica.com
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