Los Jesuitas Eliminan Las Asignaturas, Exmenes y Horarios de Sus Colegios en Catalua - ABC

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    14-Sep-2015

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Artculo sobre metodologa escolar

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  • 15/3/2015 Losjesuitaseliminanlasasignaturas,exmenesyhorariosdesuscolegiosenCataluaABC.es

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    SOCIEDAD/EDUCACIN

    Losjesuitaseliminanlasasignaturas,exmenesyhorariosdesuscolegiosenCataluaEFE/BARCELONADa08/03/201513.31hElproyecto,quehacomenzadoen5dePrimariay1deESO,transformalasaulasengrandesgorasparatrabajarenequipo

    FUNDACINJESUITASEDUCACINElproyectoHorizonte2020yahasidopuestoenmarchaconalumnosde5dePrimariay1delaESO

    LoscolegiosdejesuitasdeCatalua,enlosqueestudianmsde13.000alumnos,hancomenzadoaimplantarunnuevomodelodeenseanzaquehaeliminadoasignaturas,exmenesyhorariosyhatransformadolasaulasenespaciosdetrabajodondelosniosadquierenlosconocimientoshaciendoproyectosconjuntos.

    Losjesuitas,queenCataluacuentanconochocolegios,handiseadounnuevomodelopedaggicoenelquehandesaparecidolasclasesmagistrales,lospupitres,losdeberesylasaulastradicionales,enunproyectoquehacomenzadoenquintodeprimariayprimerodeESOentresdesusescuelasyqueseirampliandoalresto.

    Conelactualmodelodeenseanzatradicional,losalumnosseestnaburriendoyestndesconectandodelsistema,sobretodoapartirdesextodeprimaria,haexplicadoeldirectorgeneraldelaFundacinJesuitasEducacin(FJE)deCatalua,XavierAragay.

  • 15/3/2015 Losjesuitaseliminanlasasignaturas,exmenesyhorariosdesuscolegiosenCataluaABC.es

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    ElnuevomodeloincluyelacreacindeunanuevaetapaintermediaentrelaPrimariaylaSecundaria,quelaconformanloscursos5y6dePrimariay1y2deESO.

    Parallevaracaboelproyecto,quellevapornombreHorizonte2020,losjesuitashanderribadolasparedesdesusaulasylashantransformadoengrandesespaciosparatrabajarenequipo,unasgorasenlasquehaysofs,gradas,muchaluz,colores,mesasdispuestasparatrabajarengrupoyaccesoalasnuevastecnologas.

    Enlostrescolegiosqueestnexperimentandoestanovedadhanjuntadolasdosclasesde30alumnosenunasolade60,pero,envezdeunprofesorporcada30,tienentresprofesorespara60.Lostresprofesoresacompaantodoeldaalosalumnosytutorizanlosproyectosenlosquetrabajan,atravsdeloscualesadquierenlascompetenciasbsicasmarcadasenelcurrculo.

    Nohayasignaturas,nihorarios,alpatiosesalecuandolosalumnosdecidenqueestncansados,haexplicadoAragay,que,enlosseisprimerosmesesdeexperimentacin,yahaconstatadoqueelmtodofuncionayhareanimadoalosestudiantes.

    UncambioradicalTransformarlaeducacinesposible,haremarcadoeldirectorgeneral,quereconocequeelcambioesradicalyquedosdecadatresdelos1.500profesoresdesusescuelashaestadoafavor.

    SegnAragay,enlaescuelaesdondemssehabladetrabajoenequipoydondemenossepractica,cosaquesesolucionaconestemtodo,quetambinpalaunoscurrculosexcesivosquenuncaseimpartencompletos.

    Antesdeimplementarlo,losjesuitasrecogieron56.000ideasdealumnos,padresymadresyprofesoresparamejorarlaeducacin.

    Educarnoesslotransmitirconocimientos,hasealadoeldirectorgeneraladjuntodelaFJE,JosepMenndez.

    Elproyectoimpulsalasinteligenciasmltiplesysacartodoelpotencialdelosalumnosyquehaganlasactividadesdeaprendizajesegnsuscapacidades.

    Hemostransformadolaeducacinparaqueelalumnoseaelprotagonista,paraquehayaverdaderotrabajoenequipoylosestudiantesdescubranculessuproyectovital,ququierenhacerenlavidayensearlesareflexionar,porquevanavivirenunapocaquelesvaadesconcertar,haargumentadoAragay.

    ProyectosenlugardeasignaturasLosalumnoscomienzanlajornadacon20minutosdeintrospeccinyreflexinparaplantearselosretosdelajornadayfinalizanconotros20minutosdediscusinsobresihanconseguidolosobjetivos.

    Lasasignaturashansidosustituidasporproyectos.Porejemplo,sihacemosunproyectosobreelimperioromano,puesaprendemosarte,historia,latn,religinygeografa,hadetalladoMenndez,ysihayqueaprenderracescuadradasparallevaracabootroproyecto,losalumnospuedenacudiralasunidadesdidcticas.

  • 15/3/2015 Losjesuitaseliminanlasasignaturas,exmenesyhorariosdesuscolegiosenCataluaABC.es

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    programacindeTVConsultatodala

    CopyrightABCPeridicoElectrnicoS.L.U.

    Aprendenmuchomejorsivenqueloqueaprendentieneunaaplicacinprctica,hadefendidoAragay.

    Losproyectos,enlosquetambinseimplicanpadresymadres,serealizanun33%encataln,un33%encastellanoyun33%eningls.

    Aunquenohayasignaturas,paracumplirconloestablecidolegalmentetambinponennotas,peropuntanprimerolascompetenciasdecadaalumnoyluego,medianteunalgoritmo,lastransformanennotaspormateriasparaqueconstenenelexpediente.

    SegnAragay,enlosseismesesdeexperienciahanencontradocasosdealumnosqueantesseinventabanquetenanfiebreparanoacudiraclaseyahoraquierenveniraunquetenganfiebre.

    Conestanuevapedagoga,quetambinaplicanalosmspequeosdeP3yP4,envezdemirarelBOEoelDOGC,miramoslacaradelosniosylesayudamosadesarrollarsuproyectovital,adescubrirsustalentos,aencontrarsentidoaloquehacen,aloquequierenconseguir,asaberinterpretar,areflexionar,acuestionar.Juntoconlafamiliaeinternet,intentamosconstruirpersonas.

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